Recentemente abbiamo proseguito la serie di articoli sulle nuove tecnologie parlando di Intelligenza Artificiale dando la definizione di alcuni termini, descrivendone le applicazioni nell’ambito della formazione e dell’insegnamento e provando a delinearne le potenzialità e i limiti per rimettere a fuoco le sensibilità che ogni formatore deve saper maturare in questo ambito. Quali sono,…
Mai sentito parlare di intelligenza artificiale? Quando e come questo argomento può intrecciarsi con i temi di scuola e educazione? Come sempre, procediamo con calma e ordine e, quindi, partiamo da qualche definizione. Intelligenza Artificiale – in inglese Artificial Intelligence da cui l’acronimo ricorrente AI. Quando si parla di Intelligenza Artificiale si fa…
Eccoci all’articolo che tutti aspettavate: un tutorial pratico per proporre un’esperienza di realtà virtuale… oggi! Da dove iniziare? Dove applicarla? Le scienze come matematica, geometria e fisica hanno un alto grado di astrazione che rende efficace l’uso di AR e VR per visualizzare e interagire con concetti altrimenti di difficile apprendimento. Per quanto riguarda le…
Continua la nostra serie di approfondimenti sulla Realtà aumentata e Virtuale con un’intervista a Giovanni Landi, che lavora da anni in questo settore seguendo alcuni dei maggiori progetti AR e VR realizzati in Italia in ambito museale come Museo Ara Pacis e Acquario di Genova. Ha le mani in pasta anche in ambito di educazione: collabora…
Eccoci al secondo appuntamento con la nostra serie di approfondimenti sulla Realtà aumentata e Virtuale. Farvi entrare e interessare al mondo della Realtà Aumentata e Virtuale è un’impresa che ci appassiona e, così come noi, tanti altri blog hanno svolto e svolgono il compito di divulgazione dell’innovazione. Pensiamo però sia fondamentale avere come riferimento anche…
AR e VR, visori e HMD, Oculus, Glasses e HoloLens… Quanta confusione regna ancora intorno al mondo della Realtà Aumentata e Virtuale? Avete ben presente il significato degli acronimi e la differenza tra i vari dispositivi? Se state storcendo la bocca e alzate dubbiosi gli occhi al cielo, è normale. Se, come siamo certi, un…
Google Classroom, mai sentito parlare? No, non sono lezioni su come utilizzare Google ma… Uno strumento di Google da usare con le proprie classi. Ok, facciamo un passo indietro e cerchiamo di fare un po’ di chiarezza. Come tutti sanno, Google non è solo un motore di ricerca ma una delle più importanti…
Si continua a parlare di flipped classroom negli ambienti di educazione. Dopo aver descritto la storia di questo approccio nella didattiche scolastiche (leggi qui), evidenziato i vantaggi e gli svantaggi emersi negli ultimi studi di alcuni ambienti di ricerca (articolo) e divulgato gli 8 obiettivi che Flipnet ha deciso di porsi per continuare il proprio…
Come cambia e come evolve il rapporto tra scuola e tecnologia? Come cresce l’innovazione? Quanto è usata tra alunni e professori? Piace di più la filosofia BYOD o servirsi delle aule computer? E poi wifi e lim, tablet e robot, corsi di coding e robotica: Skuola.net ha cercato di censire il patrimonio tecnologico delle scuole…
L’argomento “Classe capovolta” è stato sviscerato (ne abbiamo parlato per la prima volta in questo articolo e recentemente qui): l’interazione reciproca tra alunni e professori, il valore del rapporto instaurato tra i vari soggetti coinvolti, il maggior tempo dedicato allo studio, l’entusiasmo verso le attività proposte sono le caratteristiche principali che rendono le metodologie di Flipped Classroom allettanti…